課程名稱	服務學習--運輸領域軟能力開發(一)
面授地點	M606
面授時間	(五）3，4
課程目標	本課程之課程目標為： 1.  開發學生運輸領域企業軟能力，包括溝通能力、解決問題能力、工作態度、穩定度和抗壓性、關懷他人能力等等。 2.  提高在運輸領域企業中的價值與競爭力。 3.  透過服務學習單元，每堂課進行個案分析，以學校作為一個企業主對象，並選定本系或選修這門課的同班同學作為一學期固定服務的對象，觀察結果並做紀錄，提升日後在運輸領域職場中的軟能力。
課程綱要	1.  介紹本課程發展源起與課程進行架構。 2.  軟能力具體行為在運輸領域的介紹與呈現。本學期共分8個主題單元，並落實於每週課後之服務學習實作。本學期進行之軟能力主題如下： （1）  突破自我，斷器三過  -  學習意願與可塑性、良好的工作態度。 （2）  突破自我，勿散亂心  -  穩定與抗壓性、良好的工作態度。 （3）  突破自我，勿驕慢心  -  待人處事態度、良好的工作態度。 （4）  突破自我，善用暇身  -  行動力、主動發覺及解決問題的能力。 （5）  突破自我，欲速則不達  -  穩定與抗壓性、主動發覺及解決問題的能力。 （6）  突破自我，心是收訊器  -  待人處事態度、良好的工作態度。 （7）  突破自我，歡喜做  -  良好的工作態度、主動發覺及解決問題的能力。 （8）  突破自我，歡喜改  -  良好的工作態度、主動發覺及解決問題的能力。 3.  小組研討與分享，以交通運輸事件領域或相關企業事件，引導同學探討軟能力的技巧，進行軟能力的自我開發，培養傾聽多元意見的能力。 4.        課後的服務學習。在生活中實際實踐服務活動，從生活中練習，以擴展學生之軟能力，以及面對事件時的視野與思維深廣度。
評量標準	1.課堂分組討論、分享：30% 2.每周學習單：30% 3.課後服務學習(關懷紀錄)：40%
參考書籍	1.講義 2.影片
修課條件
附件