目前課程: 綠設計   課程代碼: B32303A   聊天室 Site map
 
 
 
 身分:參觀者     姓名:guest
 
 
課程名稱 綠設計
面授地點 A229  or  S220
面授時間 (五)5,6節  13:10~15:00
課程目標 ●運用系統創新思考及落實創意之能力
●設計及建置專案模型之能力
●應用專案所需資訊技術及工具之能力
●發掘及處理專案相關問題之能力
●瞭解科技對環境及社會之影響
課程綱要 綠設計的定義很廣,從產品(建築物也是一種產品)、材質、製程到功能,都是實踐的項目。在執行上卻有三大步驟必須逐一審視,缺一不可。首先,如何取得綠設計的創意;接著,初步檢核是否符合綠的精神;最後,則進行生命週期量化的評估。在諸多綠設計的內容裡如何拿揑,並進行決策,可利用專家系統/腦力激盪法(AHP,  Delphi),或是萃思(Triz)有系統地思維。然而,若僅著眼於當中一項綠設計的要點,卻未必絕對環保。就如再生紙,若在整個回收、漂白、運輸的過程之中,不經意消耗許多外在資源,最後雖產生了可再利用的紙材,無須再砍樹木,但整體是否符合環保,則需要一些量化的工具來評估,這也是本課程的著眼之處。因此,「美學是主觀的,但綠色卻可以客觀地加以規範與量化評估」。產品/產業生命週期的評估是最簡單的量化工具,例如:碳足跡的排放量,SimaPro生命週期分析工具,可用在搖籃到搖籃循環型的系統(探討包括設計、採購、清潔生產、污染預防到行銷的流程)的基礎上,計算什麼樣的產品符合綠色法則,並且真正減少消耗(即符合環保規定、能源及資源效率的規範)。簡而言之,綠設計應以系統的概念來思考。本課程的教學方法儘可能在綠設計的要點說明之後,以導入大量案例來激發大家的學習動力。  
評量標準 期中考45%,期末考45%,上課點名及態度10%
參考書籍 1.  William  McDonough,  Michael  Braungart  (2008.1)  Cradle  to  Cradle.  中國21世紀議程管理中心&中美可持續發展中心等共譯,從搖籃到搖籃-綠色經濟的設計提案,台達電電子文教基金會。
2.  Jones  (2012.5)  Environmentally  Responsible  Design-  Green  And  Sustainable  Design  For  Interior  Designers.  吳燦中譯,對環境負責的設計-室內設計師的綠與永續設計,六合出版社。
4.  經濟部,(2003),產業綠色供應鏈運作機制與案例彙編﹣技術篇,經濟部工業局
5.  經濟部,(2003),產業綠色供應鏈運作機制與案例彙編﹣管理篇,經濟部工業局
6.  經濟部,(2003),產業綠色供應鏈運作機制與案例彙編﹣執行篇,經濟部工業局  
修課條件
附件